Valutazione - Selezione - Reportistica

La fase della reportistica la consideriamo un momento importante al pari della fase di analisi ed erogazione. La reportistica è improntata alla massima chiarezza e trasparenza circa le valutazioni emerse durante le attività e viene generalmente riferita a due livelli:

- Report descrittivo riportante la descrizione delle performance sulle singole competenze e capacità rilevate, sulle aree di forza, su quelle di miglioramento e sul profilo motivazionale.

- Report quantitativo riportante i punteggi sulle singole aree di competenze e sul livello motivazionale oltre ad un indicatore numerico di idoneità valutazione complessiva definito dagli assessor. In questo report vengono anche riportati i risultati ottenuti nei test qualora siano inseriti nel percorso di valutazione.

Nel caso di attività di mappatura delle competenze finalizzate allo sviluppo del personale coinvolto nelle attività di valutazione, ai due report individuali precedentemente descritti, se ne affianca generalmente un terzo che riporta una valutazione sul gruppo in un’ottica di fabbisogno formativo:

Relazione descrittiva generale sulla mappatura di competenze emerse nei valutati con particolare focus relativo alle aree di miglioramento,
   
Grafici riassuntivi delle performance. In questo caso, si riporta di norma la somma di tutti i punteggi ottenuti sulle singole competenze/caratteristiche in modo da avere una “fotografia” utile alla progettazione formativa dell’intervento. A tal proposito riportiamo di seguito un esempio relativo a solo tre competenze e all’ipotesi che siano state valutate 45 persone. (vedi esempio)